Сто видов Авадзимы

В специализированную музыкальную школу поступают девушки из разных регионов, прошедшие отбор по вокальным данным, актёрским навыкам и способности к сценическому исполнению. Учебный процесс включает занятия по пению, танцам, актёрскому мастерству и постановку синхронных сценических номеров. Вакана Табата стремится получить главные роли в постановках, уделяя основное внимание развитию вокала и сценического присутствия. Эми Окабэ, обучающаяся по стипендии, демонстрирует высокий уровень подготовки, что привлекает внимание преподавателей и вызывает конкуренцию среди учащихся.

Кинуэ Такэхара, занимающая руководящую должность, контролирует организацию учебного процесса и принимает решения, влияющие на распределение ролей и участие в выступлениях. Кацурако Ибуки проводит занятия по развитию актёрских навыков, используя методы, основанные на семейном опыте работы в театральной среде. Между студентками возникают конфликты из-за распределения ролей, оценок преподавателей и возможности участия в ключевых постановках. Во время подготовки к выступлениям формируются группы, каждая из которых отвечает за определённые сцены, требующие координации действий и соблюдения режиссёрских указаний.